Trainerinnen und Verantwortliche im Frauenfußball gezielt entwickeln

Wie Vereine aus guten Absichten konkrete Qualifizierung, Mentoring und attraktive Entwicklungswege für Frauen machen.

Auf einen Blick

  • Ausgangspunkt statt Quote als Einzelmaßnahme
  • Ausbildung alltagstauglich machen
  • Sichtbare Verantwortung vergeben
  • Kultur und Sicherheit mitdenken
  • Ergebnisse mehrjährig betrachten

1. Ausgangspunkt statt Quote als Einzelmaßnahme

Die DFB-Strategie FF27 benennt mehr aktive Spielerinnen, Trainerinnen und Schiedsrichterinnen sowie stärkere Repräsentanz in Funktionen. Vereine sollten zunächst prüfen, welche Aufgaben und Entwicklungsmöglichkeiten tatsächlich existieren und wo Interessierte an fehlender Ansprache oder Planbarkeit scheitern.

2. Ausbildung alltagstauglich machen

Eine anerkannte C-Ausbildung kann mit Vereinsarbeit, Familie oder Beruf kollidieren. Biete transparente Informationen zu Kursen, finanzieller Unterstützung und Vertretung während Lehrgangsphasen. Prüfe Mentoring durch erfahrene Trainerinnen und Trainer, ohne Qualifizierung als unbezahlte Zusatzpflicht vorauszusetzen.

3. Sichtbare Verantwortung vergeben

Beteilige Frauen nicht ausschließlich an Betreuung und Organisation, sondern auch an sportlicher Leitung, Trainerkoordination und Entscheidungsgremien. Definiere Rollen und Entscheidungsbefugnisse schriftlich. Eine formale Nennung ohne echte Mitsprache verbessert die Struktur nicht.

4. Kultur und Sicherheit mitdenken

Nimm Beschwerden über abwertende Sprache, Ausgrenzung oder unangemessene Nähe ernst. Kommuniziere Anlaufstellen und Verfahrenswege. Ein wertschätzendes und sicheres Umfeld ist für alle Beteiligten relevant, nicht allein für Frauen und Mädchen.

5. Ergebnisse mehrjährig betrachten

Prüfe Bindung, Qualifizierungsfortschritt, Übernahme verantwortlicher Aufgaben und tatsächliche Mitwirkung in Entscheidungen. Wichtiger als die Anzahl einzelner Aktionstage ist, ob Mädchen und Frauen langfristig im Vereinsleben bleiben und Entwicklungsmöglichkeiten sehen.

Weiterführende Quellen

Weiterlesen